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Del 11 al 15 de junio de 2018
Palacio de Convenciones de
La Habana, Cuba
Edición, corrección y revisión: Comité Organizador
Impresión: PALCOGRAF
Educadoras y educadores:
En esta oportunidad se desarrolla la primera edición del Congreso Internacional Ciencia y Educación: Investigar e Innovar; este cónclave nos permitirá reflexionar sobre el papel de la ciencia en la solución de las principales problemáticas pedagógicas que enfrentan nuestros países para promover la integración y aunar esfuerzos en aras del cumplimiento de las metas contentivas en la Agenda 2030.
El congreso aborda como temática general los aportes, resultados, retos y perspectivas de la investigación educativa en los diferentes contextos, evidenciándose a partir de modelos de investigaciones aplicadas. En el marco de este congreso sesionarán:
XIII Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar. “De la gestación al futuro”. Familia y Educación.
VIII Congreso Internacional Educación y Pedagogía Especial. V Simposio de la Educación Primaria. “Educación inclusiva. Retos y desafíos”
II Coloquio Internacional de Educación de Jóvenes y Adultos.
Cuba los acoge, para juntos intercambiar experiencias, concepciones y porque no, sueños en pos de una educación justa, equitativa y de calidad a lo largo de toda la vida.
Sean bienvenidos en nombre de los educadores e investigadores cubanos con un saludo afectuoso.
Dr.C. Silvia M. Navarro Quintero
Directora General del ICCP
Presidenta del Comité Organizador
Ministerio de Educación de la República de Cuba
Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, República de Cuba
Palacio de Convenciones de La Habana, Cuba
Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
Organización de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF)
Asociación Mundial de Educación Especial (AMEE)
Organización Mundial de Educación, Estimulación y Desarrollo Infantil (OMEEDI)
Consejo Mundial de Académicos Universitarios (COMAU)
Centro de Investigación y Desarrollo Educacional (CIDE)
Empresa de Intercambio Científico Educacional (ICE)
Asociación de Pedagogos de Cuba (APC)
Asociación de Educadores de América Latina y el Caribe (AELAC)
Empresa de Informática y Medios Audiovisuales (Cinesoft)
Dr.C. Ena Elsa Velázquez Cobiella
Ministra de Educación
Dr.C. Silvia M. Navarro Quintero
Directora General del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas
MSc. Carmen R. Stuart Gómez
Subdirectora General del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas
Científica |
Visitas a instituciones educacionales |
Dr.C. Liset Valdés Abreu Subdirectora General del ICCP MSc. Leslye Alvarez Rodríguez Investigadora CELAEE |
Dr.C. Imilla Campos Valdés Directora del CELAEE |
Exposición asociada |
Apertura y Clausura |
MSc. Nirielys Rodríguez Brito Directora del CIED MSc. Alfredo Chinique Almeida Investigador CCP |
Dr.C. Nancy Batista Díaz Directora del CELEP |
Dr.C. Elisa F. Herrera Orúe
Investigadora ICCP
Organizadora profesional del congreso
Lic. Katia Iris Medina Reyes
ÍNDICE
Información General/ 7
Características de las actividades del programa científico/ 10
Esquema general del Programa Científico/13
Actos de apertura y clausura/ 14
Actividades Centrales y Especiales/ 15
XIII Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar.
“De la gestación al futuro”. Familia y Educación-PRE/ 18
VIII Congreso Internacional Educación y Pedagogía EspecialSEE/ 31
V Simposio de la Educación Primaria. “Educación inclusiva. Retos y desafíos-PRI/ 46
II Coloquio Internacional de Educación de Jóvenes y Adultos. “Por una Educación de Jóvenes y Adultos desarrolladora, sostenible y de calidad”-EDJA/ 55
Foro
Foro Formación e investigación educativa-FIE/ 69
La sede del evento es el Palacio de Convenciones de La Habana, en cuyas instalaciones se celebrarán todas las sesiones de trabajo. Entre las facilidades generales, el Palacio cuenta con librería, tiendas de artesanía y música cubana, llamada general y llamada a los autos en el parqueo.
El acceso a sus áreas es a partir de las 08:30h., y los participantes deben asistir con ropa ocasional de acuerdo con el protocolo de nuestros eventos.
El Comité Organizador radica en la oficina 1115 ubicada en la planta alta. Podrá comunicar a través de la pizarra por el 7202 6011 al 19, extensión 1115.
La posta médica brinda servicio durante todo el tiempo que sesione el evento. Está ubicada en la planta baja, local 617, teléfonos: 7202 6011 al 19, extensión 617.
Los burós Turismo de CUBATUR se encuentran ubicados en los distintos hoteles donde se alojan los participantes, los que podrán solicitar reservaciones para visitar centros turísticos y otros lugares de interés.
En la primera planta, próximo a la cafetería se brindan servicios de correo, llamadas internacionales, venta de tarjetas telefónicas, sellos, postales y souvenirs.
El Centro de Negocios del Hotel Palco dispone de facilidades para el envío de fax, acceso a Internet, correo electrónico, impresión de documentos, fotocopias y venta de periódicos en el horario de 08:30 a 17:00 h.
Restaurante – Cafetería, ubicado en la primera planta, brinda servicio de almuerzo entre las 12:00 a 14:30 h.
Snack Bars, ubicados en la primera planta, ofrecen sus servicios a partir de las 08:30 h., con ofertas de café, té, bebidas y alimentos ligeros.
Las salas de conferencias disponen para las presentaciones de: Proyector de datos, Computadora.
Las presentaciones en CD, DVD, memorias USB y otros medios de almacenamiento masivo que acompañen los trabajos, deben ser entregados por los propios ponentes en la Oficina de Recepción de Medios Audiovisuales 1201, ubicada al lado del Buró de Información 1, un día antes de su presentación y en el horario en que se encuentre sesionando el evento. No se aceptarán en las Salas de Trabajo.
Para facilitar la identificación de los participantes es imprescindible llevar en lugar visible la credencial que los acredita. Así mimo, deberá mostrarse cuando sea solicitado por los agentes de protección.
Los delegados extranjeros podrán recibir acreditación por su asistencia y participación en las actividades del programa científico. El certificado de acreditación podrá obtenerse hasta el 14 de junio en el Buró de Información 1, con la presentación de la credencial.
Los certificados que acreditan la presentación de trabajos serán entregados al concluir la actividad científica en la Sala correspondiente. Para cualquier rectificación del texto del certificado, los delegados deberán solicitarlo al secretario científico del simposio o foro donde se presentó el trabajo. Se establecen 24 horas para, en el mismo lugar, devolver el documento rectificado.
Los certificados que acreditan la participación en los cursos, se entregarán a partir del jueves 14 de junio, en el Buró de Información 1.
El Congreso Ciencia y Educación, en su I edición y bajo el lema: “Investigar e Innovar: agenda 2030”, constituye una importante vía para el intercambio y la socialización de resultados científicos y buenas prácticas en el quehacer cotidiano de los profesionales de la educación y que dan respuesta a apremiantes problemas relativos a la educación mundial.
El programa científico del Congreso se estructura en variadas actividades, dirigidas a satisfacer intereses y expectativas de los delegados participantes, referidos al contenido de las Temáticas Generales convocadas.
Las actividades centrales del programa científico abordarán temas actuales y serán impartidas por prestigiosos especialistas nacionales e internacionales, en ellas se comparten resultados de recientes investigaciones y se propicia un abierto intercambio de experiencias.
Los diversos aspectos que se derivan de las temáticas definidas para el congreso, serán abordados en Simposios y Foros, así como en Cursos que serán desarrollados por docentes e investigadores de alto nivel profesional.
Las formas fundamentales para la organización de los simposios y el foro son Sesión de Debate y Presentación de Carteles, además se organizan Conferencias, Mesas Redondas, Paneles, Coloquios y otras formas que propician el debate científico a partir de los principales resultados científicos o presupuestos teóricos de los trabajos presentados.
Las Sesiones de Debate, en especial, están diseñadas para permitir la participación de todos los autores de los trabajos seleccionados, según el programa científico, a través del desempeño de diferentes roles en la discusión de los temas. Se caracteriza por la exposición breve de los principales resultados de la investigación; son conducidas por reconocidos especialistas en el tema, quienes utilizarán 10 minutos de introducción para proponer núcleos de contenido a debatir.
Como parte de la estructura y funcionamiento de cada simposio, la Presentación de Carteles, constituye una forma organizativa en la que los autores podrán intercambiar directamente con los participantes interesados, experiencias enriquecedoras sobre los trabajos que se exponen en paneles de presentación, que se identifican mediante códigos coincidentes con los señalados para el trabajo en el simposio correspondiente, y se expondrán en un área habilitada a ese fin según las sesiones que se especifican en el programa de cada simposio o foro. Al finalizar cada sesión los autores de cada cartel recibirán su certificado de ponentes. La presentación se realizará en las instalaciones del Grand Foyer del Palacio de Convenciones.
Los simposios y el foro mantendrán una unidad funcional durante todo el desarrollo del Congreso y en su última sesión cerrarán con Conclusiones en las que, a partir de los criterios expuestos por los autores de trabajos y delegados participantes en todas las sesiones, se llegará a valoraciones generales acerca de las tendencias existentes y a la propuesta de acciones para la solución de las principales problemáticas educacionales presentadas en relación con los temas tratados, y sugerencias para el desarrollo de los próximos congresos. Dichas conclusiones formarán parte de la Memoria Científica del evento y servirán de base para la Declaración Final del Congreso.
Durante el Congreso Ciencia y Educación, prestigiosos profesores e investigadores cubanos de alto nivel profesional, ofrecerán cursos relacionados con las temáticas generales, así como otros temas de gran interés para la comunidad científica educativa internacional y en correspondencia con los Simposios.
El programa científico incluye además Visitas Especializadas a centros educacionales de La Habana, así como una Exposición Asociada en las instalaciones del Grand Foyer del Palacio de Convenciones.
Todas las actividades del Congreso se desarrollarán según el horario establecido en el programa científico. El Comité Organizador se reserva el derecho a realizar las modificaciones necesarias ante cualquier eventualidad.
El Comité Organizador agradece a los autores de trabajos cumplir con las normas de tiempo establecidas para cada actividad del programa, y sugiere, brevedad y síntesis en la exposición de los principales resultados alcanzados, en las vías, procedimientos empleados y al aportar sus puntos de vistas y experiencias, para contribuir al desarrollo exitoso del debate científico.
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ESQUEMA GENERAL DEL PROGRAMA CIENTÍFICO
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HORA |
LUNES 11 |
HORARIOS |
MARTES 12 |
MIERCOLES 13 |
JUEVES 14 |
VIERNES 15 |
09:00-13:00 |
Acreditación en el Palacio de las Convenciones |
09:00 – 9:45 |
Conferencia Temática (Central) Sala 4 |
09:00 – 12:00 Cursos Internacionales en el Palacio de Convenciones Salas: 5, 6,7,8,9,11
12:00 -13:20 ALMUERZO |
Actividades científicas de simposios Salas: 3 PRE, Sala 4 SEE Sala 5 EDJA Sala11 PRI Sala 8 FIE |
09:00 – 10:45 Actividades especiales Salas: 9, 5, 6, 7 y 8 |
10:00 -13:00 |
Actividades científicas de simposios
Sala 3 PRE Sala 4 SEE - PRI Sala 5 EDJA Sala 8 FIE |
Receso |
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11:00 – 12:45 Conferencia Temática (Central) Sala 4 |
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13:00 – 14:00 Acto de clausura Sala 4 |
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13:30-14:30 |
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A L M U E R Z O |
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14:30-17:00 |
Acto de apertura Sala 4
Palabras de bienvenida
Conferencia Inaugural Dr. C. Justo Chávez Rodríguez
Panel de expertos. |
14:30 - 17:00 |
Inauguración de sala del cartel/ póster científico. Actividades científicas de simposios |
13:30-17:00 Visitas a instituciones educativas Visita al Memorial de la Denuncia por la delegación cubana |
Actividades científicas de simposios. Conclusiones de simposios |
Almuerzo de despedida |
13
14:30: lunes 11 de junio de 2018
Sala 4. Palacio de Convenciones
El acto de apertura tiene como propósito brindar la bienvenida a todos los delegados al Congreso, a los que se les ofrecerá una visión actualizada de la educación cubana por la Dr.C. Silvia M. Navarro Quintero, Directora del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas de la República de Cuba.
Se dictará la conferencia inaugural “El camino martiano del conocimiento”, a cargo del Dr.C. Justo Chávez Rodríguez, Doctor Honoris Causa, Profesor de Mérito e Investigador Titular del Instituto Central de Ciencias Pedagógicas.
Se realizará el panel: “Investigar e Innovar” a cargo de especialistas de reconocido prestigio en nuestro país.
13:00: viernes 15 de junio de 2018
Sala 4. Palacio de Convenciones
Se dará lectura a la relatoría final del Congreso, se reconocerá la labor de educadores e investigadores destacados y se convocará a la II edición del Congreso Ciencia y Educación.
11-Jun-2018 |
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Hora: 15:20 |
Conferencia: El camino martiano del conocimiento Conferencista: Dr.C. Justo Chávez Rodríguez, Doctor Honoris Causa, Profesor de Mérito Investigador Titular, Cuba |
Sala 4 |
Hora: 16:10 |
Panel: Investigar e Innovar Coordina: Dr.C. Lázara Bastida Lugones, Directora, Centro Pedagógico Latinoamericano y Caribeño, Cuba Panelistas: Dr. C. Nancy Batista Díaz, Directora CELEP, Dr. C. Imilla Campo Valdés, Directora en funciones CELAEE, MSc. Dania López Gulbones, Directora Nacional de Primaria, Dr. C. Jorge Tamayo Collado, Investigador CPLAC, Dr.Cs. Alberto Valle Lima, Director, CCP, Cuba |
Sala 4 |
12-Jun-2018 |
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Hora: 09:00 |
Conferencia: El perfeccionamiento continuo del Sistema Nacional de Educación. Proyecciones Conferencistas: Dr.C. Silvia Navarro, Directora General, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba; Dr.Cs. Alberto Valle Lima, Director, Centro de Ciencias Pedagógicas, Cuba |
Sala 4 |
15-Jun-2018 |
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Hora: 09:00 |
Conferencia: Importancia de la lectura gramatical en el desarrollo de las inteligencias múltiples Conferencista: Gabriel Omar Hurtado Valencia (Umar Klert Ghov), Escritor ecuatoriano, investigador, profesor de Literatura y Cooperativismo, Ecuador |
Sala 5 |
Hora: 09:00 |
Conferencia: La agenda 2030 y su relación con el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación Conferencistas: Dr.Cs. Paul Torres Fernández, Investigador, Centro de Ciencias Pedagógicas, Cuba; MSc. Odalys García Figueredo, Cuba |
Sala 6 |
Hora: 09:00 |
Conferencia: Tecnología. Educación, agenda de desarrollo 2030 Conferencista: Dr.C. Iván Barreto Gellés, Director de Cinesoft, Cuba |
Sala 7 |
Hora: 09:00 |
Conferencia: Estrategia de integración curricular, recursos educativos y formación docente Conferencista: Sr. Max Moder García, Coordinador de la Estrategia Integración Educativa, Convenio Andrés Bello |
Sala 8 |
Hora: 09:00 |
Conferencia: Aprendizajes intergeneracionales en familia: explorando su potencial para enfrentar los desafíos en la educación Conferencista: Dr.C. Ulrike Hanemann, Investigadora del Instituto Aprendizaje a lo largo de la vida, Hamburgo, Alemania |
Sala 9 |
Hora: 11:00 |
Conferencia: Academia de Ciencias de Cuba: su papel en la integración y desarrollo de la ciencia Conferencista: Dr.Cs. Luis Velázquez Pérez, Presidente de la Academia de Ciencias de Cuba, Profesor Titular, Investigador Titular, Académico Titular, Cuba |
Sala 4 |
Preescolar. “De la gestación al futuro”. Familia y Educación
Toma como centro del debate a la familia en su función educativa, al constituirse en la primera institución y primeros maestros, responsabilizados con el desarrollo integral de sus hijos y especialmente en la etapa desde el nacimiento hasta los 6 años. Será un espacio de intercambio de interesantes ideas que tomará como eje la investigación
Presidente:
Dr. C. Nancy Batista Díaz, Investigadora Agregada, Directora CELEP
Vice Presidente:
MSc. María de los Ángeles Gallo, Directora Nacional de Preescolar
Secretaria:
Dr. C. Yraida Pérez Travieso, Profesora Titular, Investigadora Auxiliar
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12-Jun-2018 Sala 3 |
Hora: 10:00 |
Mesa Redonda: Significación de la familia en la educación de sus hijos en la primera infancia. Moderadora: DrC. Miriam de la C Valdés Cabot, Investigadora del CELEP Participantes: Dr C. Ana María Siverio Gómez, Cuba; Dr C. Nancy Batista Díaz, Cuba; Dr.C Lisbeth Aragonés Laffita, Cuba |
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Hora: 10:40 |
Sesión de debate: El proceso educativo de la primera infancia Coordinadores: Dr.C. Yraida Pérez Travieso, Investigador Auxiliar, CELEP, Cuba; Dr.C. Marta Uralde Cancio, profesora, Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona", Cuba. |
PRE 003 |
Folleto de cuentos de orientación a la familia acerca de la educación ambiental para proteger la salud de los niños y niñas de 2-4 años del programa educa a tu hijo Osmaida López Abelarde. (Cuba) |
PRE 006 |
El trabajo con las semejanzas y diferencias en el grado preescolar Marbelia Iglesia Pozo (Cuba), Nuris Carrelero Carrelero (Cuba), María Victoria Batista Miranda (Cuba) y Elizabeth Hidalgo Fuentes (Cuba) |
PRE 009 |
Atención a la diversidad en las actividades lúdicas: una mirada desde el currículo de la primera infancia Claudia Heredia Leyva (Cuba) y Dania Rodríguez Rodríguez (Cuba) |
PRE 010 |
La atención a niñas y niños con discapacidad auditiva en la primera infancia: un reto para los agentes de la institución educativa Adnery Lozada Ortíz (Cuba) |
PRE 011 |
La anécdota. una alternativa para el trabajo con las figuras históricas en la infancia preescolar Yulieta Hernández Vargas (Cuba) |
PRE 016 |
El fortalecimiento de las cualidades morales: una mirada desde la conversación ética Morbelys Cuellar Gutiérrez (Cuba) |
PRE 037 |
La expresión simbólica en niñas de 4 a 6 años, una forma de placer a través del juego: un estudio de caso Magdalena Alejandra Romero Hernández (México) |
PRE 040 |
Manipulativos para el desarrollo cognitivo en preescolar, República dominicana Marta Vicente Yepes (República Dominicana) |
PRE 049 |
Actividades pedagógicas para contribuir al fortalecimiento y desarrollo de la tarea vida en el proceso educativo Ana María Pérez Capote (Cuba) y Belkis Hernández Batista (Cuba) |
PRE 050 |
El papel protagónico de la familia en la dirección del proceso educativo de la primera infancia Dianelis Muñoz Madraso (Cuba), Onidia Matos Leyva (Cuba) y Teresa Leyva Pelegrin (Cuba) |
PRE 053 |
La atención a la primera infancia, un reto de los tiempos actuales Adelaida Valdés García (Cuba), María Victoria Falcón Boligán (Cuba) e Idania García Cejas (Cuba) |
PRE 063 |
El papel protagónico de la familia en la dirección del proceso educativo en la primera infancia Dianelys Muñoz Madraso (Cuba), Onidia Matos Leyva (Cuba) y Teresa Leyva Pelegrin (Cuba) |
PRE 064 |
La familia, la educación ambiental y los audiovisuales en la infancia preescolar Dayamy Lauzán Eiras (Cuba) |
Hora: 10:00 |
Conferencia: Significación de la familia en la educación de sus hijos en la primera infancia Conferencista: Dr C. Ana María Siverio Gómez, Académica, CELEP, Cuba |
Hora: 14:30 |
Conferencia: Familia y primera infancia: pilares del aprendizaje a lo largo de toda la vida. Metas educativas 2030 Conferencista: Dr.C. Ulrike Hanemann, Investigadora del Instituto Aprendizaje a lo largo de la vida, Hamburgo, Alemania |
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12-Jun-2018 Sala de Carteles |
Hora: 14:30 |
Póster: Presentación de Póster Coordinadora: MSc. Beatríz Marlene Torres Alonso, investigadora, Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar, Cuba |
PRE 019 |
Compilación de temas que faciliten a directivos y docentes el trabajo en red con las familias del consejo popular "Pedro Díaz Coello" en perfeccionamiento de la educación en el municipio Holguín Victoria Leyva Lorente (Cuba), Rosa Georgina Rosabal Drigg (Cuba) y Rafaela Silva Zaldívar (Cuba) |
PRE 025 |
Folleto de actividades para las familias de la primera infancia Maira Mesa Manso (Cuba), Moraima Morales López (Cuba) y Lumey Espinosa Rodríguez (Cuba) |
PRE 030 |
Talleres de orientación a la familia para desarrollar sentimientos patrióticos en sus hijos en la primera infancia Elena Corcho Martínez (Cuba) |
PRE 032 |
Folleto para la preparación de la familia en la educación de la sexualidad de los niños y niñas de 4to año de vida Eleanne Leyva Guilarte (Cuba) e Ismaraydis Bientz Sans (Cuba) |
PRE 035 |
Una mirada desde el museo a la vinculación de la vida social en la primera infancia José Curbelo Alvarez (Cuba) |
PRE 052 |
La familia, la educación vial y su vínculo con los audiovisuales para la infancia preescolar Ohilda Reyes Mizo (Cuba) |
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12-Jun-2018 Sala 3 |
Hora: 15:20 |
Sesión de debate: Primera infancia: base de la educación a lo largo de toda la vida Coordinadores: MSc. Odet Noa Comans, Investigadora Agregada, CELEP, Cuba; MSc. Cristina Menéndez Díaz, Metodóloga Nacional, Ministerio de Educación, Cuba |
PRE 001 |
Sociedad y familia. responsabilidad en la protección de derechos de los niños Liena Torres Portela (Cuba), Regla Portela Cabrera (Cuba) y Raquel Gómez Suárez (Cuba) |
PRE 005 |
Proyecto comunitario "educar con alas del corazón" Martha Rodríguez Reyes (Cuba), Yanara Campaña Mariné (Cuba), Leliet García Pérez (Cuba) y Yolaine Bruzón Veláquez (Cuba) |
PRE 007 |
Actividades educativas dirigidas a la familia para estimular el desarrollo del lenguaje en los niños y niñas del quinto año de vida Doralkis Rodríguez Osorio (Cuba), Yudith de la Caridad Marrero Jorganes (Cuba), Dunia Moreno Arias (Cuba) y Yoandra Rondón Rodríguez (Cuba) |
PRE 012 |
Conjunto de actividades de preparación a las familias para contribuir a la formación de una adecuada orientación nutricional y formación de hábitos alimentarios desde la primera infancia Marelis Pérez Verdecia (Cuba) |
PRE 018 |
La preparación de las familias para la estimulación de algunos logros del desarrollo en los niños de tres a cuatro años de edad atendidos por el programa "educa a tu hijo" Carmen Julia Prada Rodríguez (Cuba) y Maura Victoria Velázquez Garnica (Cuba) |
PRE 020 |
Participación de los actores sociales para la preparación de la familia en el programa "educa a tu hijo" en el plan turquino René Cepero Marrero (Cuba) y Sonia Ortega Rodríguez (Cuba) |
PRE 023 |
Propuesta de actividades extracurriculares para estrechar el vínculo institución-familia-comunidad desde la primera infancia a partir de las funciones de los especialistas Samarys de La Paz López (Cuba), Lisdaimys Gómez González (Cuba) y Frenchy Claro León (Cuba) |
PRE 024 |
Los objetivos de la agenda 2030 en los profesionales de la primera infancia Erlena Cruz Hernández (Cuba), Clara Luz Cruz Cruz (Cuba) y Yiliam Cárdenas Rodríguez (Cuba) |
PRE 026 |
Aunque seamos pequeños tenemos nuestros derechos Danaysys Rodríguez Pérez (Cuba), Anislleidy García Cruz (Cuba) y Mayda Abreus Gómez (Cuba) |
PRE 044 |
Discapacidad y atención a la diversidad Hugo Ernesto Cabrera González (Ecuador), Bryan Martin Castillo Largo (Ecuador) y Manuel Fernando Barrera (Ecuador) |
PRE 046 |
La formación de hábitos de vida saludable en la primera infancia, con énfasis de actividad motriz, en la diversidad de condiciones y contextos familiares Mirta Hernández Escalona (Cuba) |
PRE 056 |
Educación de la primera infancia, enfoque de derechos, educación ambiental y desarrollo sostenible: un trinomio necesario Beatríz Marlene Torres (Cuba) |
PRE 059 |
Folleto de actividades para la familia de la primera infancia Maira Mena Manso (Cuba) y Moraima Morales López (Cuba) |
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14-Jun-2018 Sala 3 |
Hora: 09:00 |
Conferencia: Estrategias regionales de atención a la primera infancia Conferencista: María Machicado Terán, Representante de Unicef en Cuba |
Hora: 10:00 |
Sesión de debate: Investigación educativa Coordinadores: Dr C. Zoraida Benavides Perera, Profesora Titular, Universidad de Ciencias Pedagógicas "Enrique José Varona, Cuba; Dr C. Vilma Ramos Villena, Profesora Titular, Universidad de Matanzas, Cuba |
PRE 002 |
Preparación familiar e inclusión educativa: una respuesta para la atención a niños y niñas con necesidades educativas especiales Yonledys González Velázquez. (Cuba) |
PRE 008 |
El perfeccionamiento del currículo en la primera infancia: la vía más efectiva para garantizar la preparación de la familia Dunia Monyoya Amundaray (Cuba) |
PRE 021 |
Empleo de medios del proceso educativo en la primera infancia Yanelis Hilda Torres Ramos (Cuba), Vilma Ramos Villena (Cuba) y Yraida Pérez Travieso (Cuba) |
PRE 027 |
Propuesta metodológica para contribuir a la preparación de los docentes de la primera infancia Gladys Yapur Carralero (Cuba) y Sara Del Carmen Cabrera Arévalo (Cuba) |
PRE 033 |
La preparación de las familias para participar en el proceso de evaluación del desarrollo de los niños de 3 a 4 años atendidos por el programa "educa a tu hijo" Mailyn González Martínez (Cuba) |
PRE 034 |
Folleto de cuentos, poesías, rimas y canciones para los niños y las niñas de la primera infancia Yolanda Pérez Porra (Cuba) |
PRE 038 |
Entrevistas a padres, madres o acudiente del niño o niña de educación inicial en la República de Panamá Marquela Borrell (Panamá), Aris Castillo (Panamá) y Yasmileth Caballero (Panamá) |
PRE 054 |
Propuesta de acciones para el perfeccionamiento de la cultura audiovisual en la primera infancia Nancy Batista Díaz. (Cuba) |
PRE 055 |
La primera infancia cubana en relación con las TICS: su acercamiento a una cultura audiovisual Odet Noa Comans (Cuba) |
PRE 060 |
Experiencias y buenas prácticas en la formación inicial del estudiante de la licenciatura en educación preescolar para la orientación a familias en el programa en educa a tu hijo Vilma Ramos Villena (Cuba), Yanelis Hilda Torres Ramos (Cuba) y Yraida Pérez Travieso (Cuba) |
PRE 062 |
Aprender pensando en la educación preescolar José Tomas Hau Escalante (México) |
PRE 065 |
Experiencias y desafíos en el uso de TIC por profesores de educación infantil Johanna Elizabeth Garrido Sacan (Ecuador), Isabel Sofia Godinho Silva Rebelo (Ecuador) y Verónica Tejada Sierra (Ecuador) |
PRE 065 |
Atención a las necesidades educativas en la primera infancia. Estudio de caso de un niño con potencialidades talentosas Tania Salazar Collazo, Cuba |
Hora: 11:30 |
Sesión de debate: Perfeccionamiento de los sistemas educativos Coordinadores: MSc.Yamila Cáceres Suárez, profesora asistente Universidad de Artemisa, Cuba; Derliana Pentón Hernández, metodóloga nacional, Ministerio de Educación, Cuba |
PRE 004 |
La preparación de las niñas y los niños de sexto año de vida para el conocimiento de los valores culturales de su ciudad natal Dianelis de la Caridad Medina Peña (Cuba) y Bárbara Berta García Quesada (Cuba) |
PRE 013 |
La identidad cultural desde las tradiciones y costumbres: una alternativa para el perfeccionamiento educativo en los niños y niñas de la infancia preescolar Gertrudis María Mendoza Del Toro (Cuba), Yaquelín González Román (Cuba) y Yaimara Echevarría Rosales (Cuba) |
PRE 014 |
Proyecto educativo institucional "sueños con nombres de familias" Amaya Otero Galán (Cuba) y Odalis Rojas Canto (Cuba) |
PRE 028 |
Propuesta de talleres metodológicos para la preparación de las estructuras municipales en el perfeccionamiento del currículo Yuliet Martínez Sánchez (Cuba) |
PRE 031 |
El perfeccionamiento de la primera infancia encaminado a perfeccionar el funcionamiento de las instituciones educativas con el fin de lograr la formación integral de los niños y niñas Noemí Tabera Vargas (Cuba) e Ismaraidis Bientz Sanz (Cuba) |
PRE 036 |
Multimedia para contribuir con la familia en el desarrollo de cualidades morales en los niños de 3-6 años de edad del municipio bahía honda Yerany Valdés García (Cuba), Norma Lidia Hernández Miranda (Cuba) y Magalys Fuentes Milian (Cuba) |
PRE 045 |
Sociedad y familia. Responsabilidad en la protección de derechos de los educandos, en los diferentes niveles educativos ecuatorianos Magaly Esperanza Muñoz Paredes (Ecuador), Lina Viviana Kayap Cajeca (Ecuador) y Evelyn Fernanda Quito González (Ecuador) |
PRE 058 |
La primera infancia cubana aprende Inglés con sus educadores Miriam Valdés Cabot (Cuba) |
PRE 061 |
El perfeccionamiento del currículo en la primera infancia. La vía más efectiva para garantizar la preparación de la familia Dunia Montoya Amondaray (Cuba) |
PRE 066 |
La evaluación del desarrollo social personal de los niños de 5 a 6 años Yamila Cáceres Suárez (Cuba), Margarita Pérez Morán (Cuba) y Yraida Pérez Travieso (Cuba) |
Hora: 14:30 |
Panel: Atención a la primera infancia: una proyección desde la ciencia Panelista: Dr. C. Miriam Valdés Cabot, investigadora, Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Preescolar, Cuba |
Hora: 17:00 |
Conclusiones: Relatoría Coordinadores: Dr. C. Nancy Batista Díaz, MSc. María de los Ángeles Gallo y Dr.C. Yraida Pérez Travieso, Cuba |
Internacional Educación y Pedagogía Especial
El eje principal es la inclusión socioeducativa de los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas o no a la discapacidad por constituir un tema de especial importancia en la actualidad, orientada a disminuir o eliminar las barreras para el desarrollo, el aprendizaje y la participación de acuerdo con el ODS 4 la Agenda 2030
Presidente:
Dr. C. Imilla Campo Valdés, Directora en funciones CELAEE
Vice Presidente:
Dr. C. Marlen Triana Mederos, Directora Nacional de Educación Especial
Secretaria:
Dr. C. Maricela Barreda García, Profesora Asistente, Investigador
Agregado
12-Jun-2018 Sala 4 |
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Hora: 10:00 |
Conferencia: La cultura, política, y prácticas inclusivas en Cuba. Una mirada a la educación inclusiva de calidad. Conferencista: Dr. C Imilla Campos Valdés, Investigadora, Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial, Cuba |
Hora: 10:40 |
Conferencia: Competencias y capacidades del educador para garantizar buenas prácticas inclusivas desde la mirada humanista de la ciencia. Conferencista: Ms. Orlando Terré Camacho. Presidente AMEE, OMEDI-COMAU. |
Hora: 11:30 |
Mesa Redonda: La inclusión socioeducativa de los niños y niñas con discapacidad en Cuba. Participantes: Dr.C Yaima Demósthene Sterling. Investigadora Auxiliar. Profesora Asistente. ICCP/CELAEE, Cuba; Lic. Aimee Betancourt Blanco. Oficial de Programa UNICEF, Cuba. |
SEE 044 |
La inclusión educativa. principio de igualdad para todos Sara Maray Quintero Moreno (Cuba) y Divelis Fernández Hidalgo (Cuba) |
SEE 046 |
La atención a los alumnos incluidos Eudenis Danger Silegas (Cuba) |
SEE 056 |
Propuesta de actividades docentes y extradocentes para la inclusión educativa en la escuela rural Miguel Cabañas Perojo Idalia C Pérez González. (Cuba), Yiselis Torres Herrero (Cuba) y Yusmileydi Magón Cervantes (Cuba) |
Hora: 12:20 |
Panel: Inclusión educativa y atención a la diversidad Panelistas: Dr. C. Arturo Gayle Morejón. UCMH; Cuba, MS.c María Caridad Veliz. Metodóloga de la Dirección Nacional de Educación Especial, Cuba. |
SEE 005 |
Necesidades educativas especiales, elementos para una propuesta educativa inclusiva Alexis Fco. Sandoval Vásquez (Costa Rica) |
SEE 008 |
Estratégia de integração entre ministérios para a reabilitação de menores em idade escolar com necessidades educativas especiais na cidade de Maputo, Moçambique Carlos João Figueiredo Canivete (Mozambique) |
SEE 009 |
La práctica de la inclusión educativa y la atención a la diversidad en el Ecuador desde una mirada a trabajos investigativos Rudy García Cobas (Ecuador) y Sonia Guerra Iglesias (Ecuador) |
SEE 036 |
Diversidad: una mirada a la atención educativa en los contextos educativos Ana Rosa Zamora Cedeño (Cuba), Sinara Hernández Rojas (Cuba) y María Caridad Zamora Cedeño (Cuba) |
SEE 042 |
El trabajo en red y el proceso de inclusión educativa Arturo Gayle Morejón (Cuba) |
Hora: 14:30 |
Panel: Retos y desafíos para la inclusión educativa. Panelista: Dr. C. Cristina de la C. Fernández Cabezas. Investigadora ICCP. CELAEE, Cuba. |
SEE 002 |
Despertando autogestores: una mirada centrada en la persona María Ester Gutiérrez (Argentina), Diana Mariela Bergagno (Argentina) y Débora Daiana Andriasevich (Argentina) |
SEE 027 |
Estrategia pedagógica para la inclusión educativa del escolar con trastorno del espectro de autismo Yoenia Zaldívar Guzmán (Cuba), Jixy Martínez Galiano (Cuba) y Yaima Demósthene Sterling (Cuba) |
SEE 031 |
Sistema de talleres de temas ambientales que favorecen la inclusión educativa Anais Sánchez Correa (Cuba), Yamilet Herrera Alfonso (Cuba) y Mavel More Estupiñan (Cuba) |
SEE 048 |
Acciones educativas para los escolares con discapacidad intelectual en condición de inclusión educativa Sucel Moreno Rodríguez (Cuba) |
SEE 057 |
Impacto de la atención educativa a jóvenes talentosos Cristina Fernández Cabezas (Cuba), Lisardo J. García Ramis (Cuba) y Tania Salazar Collazo (Cuba) |
12-Jun-2018 Sala de Carteles |
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Hora: 14:30 |
Póster: Presentación de Póster Coordina: MSc. Aracelys Cabrera Roque Cuba |
SEE 023 |
El proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos con déficit auditivo en el oficio “elaboración de alimentos”. Hilda Lidia Fuentes Rodríguez (Cuba), Marlens Labrada Pérez (Cuba) y Maité Leal Pérez (Cuba) |
SEE 062 |
Actividades encaminadas a la preparación de la familia de los educandos con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad intelectual sobre la educación sexual responsable. Dayquelin González Merino (Cuba) |
SEE 063 |
Proyecto educativo con amor todo se puede Juana María Zulueta Duany (Cuba) y Rosaida Montalvo Mena (Cuba) |
SEE 064 |
Software educativo "El poder de las frutas y los vegetales" para la preparación de los educandos con discapacidad intelectual en el taller de educación doméstica. Deisy Pérez Leyva (Cuba) y Yoilier Velázquez Torres (Cuba) |
SEE 065 |
Software educativo “Cuadernos interactivos multimedia” para la atención logopédica del escolar con dislexia y disgrafia óptico espacial. Aracelys Cabrera Roque (Cuba), Julio Antonio Conill Armenteros (Cuba) y Milagros Del Pilar Alea Díaz (Cuba) |
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12-Jun-2018 Sala 4 |
Hora: 15:20 |
Sesión de debate: Currículo y atención a la diversidad Coordinador: Dr. C. Carmen Lidia Cobas Ochoa. Profesora Titular. Investigadora, Cuba. |
SEE 001 |
Adecuaciones curriculares educación para la diversidad María Ester González Herrera (Costa Rica) |
SEE 015 |
Adecuaciones metodológicas para la inclusión educativa de los niños con TEA Yaíma Demósthene Sterling (Cuba) e Ivette Méndez Forns (Cuba) |
SEE 022 |
Multimedia para estimular el aprendizaje de las nociones elementales de matemática en los escolares con discapacidad intelectual. Yulieth Rodríguez Leyva (Cuba) |
SEE 033 |
Actividades complementarias para el desarrollo de la psicomotricidad en escolares con discapacidad intelectual de la escuela especial Frank País García Emilio Boza Rodríguez (Cuba) y Carlos Juan Boza Rodríguez (Cuba) |
SEE 045 |
Las actividades complementarias Yaniar Zayas Bazán Carballo (Cuba) |
SEE 052 |
La clase integradora al servicio de la atención ambulatoria en alumnos con parálisis cerebral infantil Niurka Robaina Pérez (Cuba) |
SEE 058 |
Estrategia didáctica de tratamiento a la discalculia en escolares de la educación primaria Fredi Fonseca Tamayo (Cuba), Pedro Ángel López Tamayo (Cuba) y Fidel Moreno Labrada (Cuba) |
Hora: 16:10 |
Mesa Redonda: La participación familiar para una inclusión de calidad. Participantes: Dr. C Imilla Campo Valdés. Investigadora. MC.s Leslye Álvarez Rodríguez. Investigadora, Cuba. |
SEE 004 |
O papel da escola e da família na pedagogia socialista Caio Eduardo Jardim Antonio (Brasil) |
SEE 017 |
La preparación de los agentes educativos para la detección oportuna de necesidades educativas especiales en la primera infancia. Yaimara Rodríguez Nuñez (Cuba), Jany Versey Franco Rodríguez Del Rey (Cuba) y Lázaro Anel Betancourt Costa (Cuba) |
SEE 032 |
Alternativas para la capacitación a las familias de las personas con trastorno del espectro autista "TEA" y su influencia en la inclusión educativa. Mirian Verdecia Delis (Cuba) |
SEE 038 |
Orientaciones a las familias de niños y niñas con diagnóstico de autismo desde la primera infancia Yanelis Aguila González (Cuba), Yadira Orosa Pedraza (Cuba) y Esmeralda Álvarez Mejías (Cuba) |
SEE 050 |
Talleres para preparar a las familias de escolares con discapacidad intelectual incluidos en el nivel primario. Adys Quintana Chong (Cuba) y Yamilka Núñez Díaz (Cuba) |
SEE 059 |
La participación familiar en la inclusión socioeducativa de los niños, adolescentes y jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad. Claves para el éxito Imilla Campo Valdés (Cuba), Leslye Alvarez Rodríguez (Cuba) y Yaima Demósthene Sterling (Cuba) |
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14-Jun-2018 Sala 4 |
Hora: 09:00 |
Conferencia Temática: Prevención en discapacidad. Conferencista: José Lorenzo. Director IPRODICH. Miembro Agencia de Discapacidad, Argentina. |
Hora: 09:30 |
Panel: La Educación Especial y el Tercer Perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación. Panelistas: Dr. C. Marlen Triana Mederos. Directora Nacional de Educación Especial, Cuba; Dr. C Mirtha Leyva Fuentes. Investigadora, CELAEE, Cuba. |
SEE 018 |
El funcionamiento organizativo del nuevo centro especializado para servicios educacionales, una propuesta de experimentación en la provincia de Cienfuegos José Ramón Prieto Araújo (Cuba) y Yadira Teresa Riesco Tavío (Cuba) |
SEE 030 |
Manual a directores de escuelas especiales para el funcionamiento de su institución como centro de recursos y apoyos. Alberto Guillén Simón (Cuba) |
Hora: 10:00 |
Panel: Perspectivas actuales e implicaciones para las ciencias pedagógicas. Panelistas: Ms. Orlando Terre Camacho. Presidente AMEE y de la OMEDI-COMAU, DrC. Marlen Triana Mederos, Cuba; Dr.C Imilla Campo Valdés, Cuba |
SEE 053 |
El impacto social de las nuevas miradas sobre discapacidad: del déficit al potencial Analia Lores Padín (Argentina) y Mirta Montes (Argentina) |
SEE 054 |
La alfabetización académica del docente en formación y el impacto en la educación integral de sus estudiantes Etelbina Mendoza Medina (México), Marco Antonio Gamboa Robles (México) y María Julieta Maldonado Figueroa (México) |
SEE 055 |
Aceptación y uso de las TIC por los formadores de docentes línea temática: perfeccionamiento de los sistemas educativos y exigencias sociales Diana Lourdes Córdova Ibarra (México), Yazmín Guadalupe Soto Medina (México), Martha Lizeth Tequida López (México) y Raúl Armando Álvarez Gallegos (México) |
SEE 066 |
Propuesta pedagógica para favorecer el pensamiento reflexivo Fernanda Iveth Robles Cruz (México), Yazmín Guadalupe Soto Medina (México) y Martha Lizeth Tequida López (México) |
Hora: 11:30 |
Panel: La formación del personal docente para la inclusión educativa Panelista: Dr.C. María Teresa Ferrer Madrazo; Profesora Títular. UCPEJV; Cuba. Dr. C Ivette Méndez Forns; UH. Cuba. |
SEE 007 |
Perspectivas y experiencias en la formación para la educación inclusiva desde la carrera de educación especial, de la Universidad Nacional de Educación de Ecuador "UNAE". Juana Emilia Bert Valdespino (Ecuador), José Ignacio Herrera Rodríguez. (Ecuador) y Geycell Guevara Fernández. (Ecuador) |
SEE 010 |
Aprendiendo a enseñar desde la reflexión conjunta y las buenas prácticas educativas Pamela Medina (Ecuador) e Irma Bermeo (Ecuador) |
SEE 011 |
Formación docente para la educación inclusiva Rosibel Jimenez Ehuan (México) |
SEE 068 |
Inclusión: “enfoques y retos para la universidad cubana" Lucía García Ajete (Cuba), Caridad R Zurita Cruz (Cuba) y José De La C. Balsinde Herrera (Cuba) |
SEE 069 |
Articulación de la formación inicial y permanente del profesional de la educación especial Vania Del Carmen Guirado Rivero (Cuba), Aida Rosa Díaz Machín (Cuba) y Sulay Monzón García (Cuba) |
SEE 070 |
La especialización y sus implicaciones en los estudios de postgrado Dr.C. María Teresa Ferrer Madrazo (Cuba) |
Hora: 12:20 |
Sesión de debate: La atención a las Necesidades Educativas Especiales Coordinadores: Dr. C. Roberto Ventura Bordas. Profesor Auxiliar. Dr.C Daysi Almenares Moreno, Metodóloga Nacional, Dirección Educación Especial, Cuba |
SEE 006 |
Desescombramiento cerebral de la herencia genética negativa Umar Klert Ghov (Ecuador) |
SEE 019 |
El entrenamiento visual en técnicas de lecturas con presentaciones electrónicas. Katiuska Pérez Castillo (Cuba) y Midiala Limonte García (Cuba) |
SEE 029 |
Actividades variadas. una propuesta para estimular el desarrollo de la atención auditiva en niños de la primera infancia con discapacidad sensorial auditiva portadores de implante coclear Yunisleidy Manso Acosta (Cuba), Alicia Gonzáles Marichal (Cuba) y Merlin Miranda Gonzáles (Cuba) |
SEE 034 |
La atención a niñas y niños con discapacidad auditiva en la primera infancia: un reto para los agentes de la institución educativa. Adnery Lozada Ortiz (Cuba) |
SEE 041 |
La superación de los maestros ambulantes dirigida al desarrollo de la motricidad articulatoria en escolares con diagnóstico de disartria Odalys Emilia Galindo Socarrás (Cuba), Ángel Luis Gómez Cardoso (Cuba) y Olga Lidia Nuñez Rodríguez (Cuba) |
SEE 071 |
Sugerencias de actividades para corregir dificultades en el lenguaje escrito por sustitución de letras en escolares primarios Roberto Ventura Bordas (Cuba), Maricela Barreda García (Cuba) y Nordy López Pérez (Cuba) |
Hora: 14:30 |
Panel: Formación para la vida de educandos con discapacidad. Panelistas: Dr. C Esteban Tomás Ramírez Domínguez, Metodólogo Provincial; Cuba, Dr. C Caridad Zurita Cruz. Investigadora Titular, Cuba. |
SEE 003 |
Los procesos de tránsito y egreso de escolares con necesidades educativas especiales. una mirada desde la inclusión educativa Maricela Barreda García. (Cuba) |
SEE 020 |
Guía de apoyo: un recurso pedagógico para organizar el proceso de formación laboral de los educandos con discapacidad intelectual Esteban Tomás Ramírez Domínguez (Cuba), Yanet Fernández Rodríguez (Cuba) y Osmel Garrido Valiente (Cuba) |
SEE 024 |
La orientación educativa para el desarrollo de la autovaloración de adolescentes con trastorno de la conducta Amaurys Gómez Jiménez (Cuba) |
SEE 039 |
La formación laboral en función de la preparación de los alumnos con trastornos de la conducta. Rafael Cristóbal Rodríguez Escalona (Cuba) |
SEE 067 |
La higiene escolar y su contribución al proceso de inclusión educativa Gilberto Ariel Hernández Marrero (Cuba) |
Hora: 15:20 |
Sesión de debate: La Educación Especial en Cuba. Experiencias y perspectivas. Coordinadores: Dr.C Mirtha Leyva Fuentes, Investigadora Auxiliar, Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial, Cuba; MS c. Mirian Menéndez Peña; Metodóloga Nacional, Dirección de Educación Especial, Cuba |
SEE 012 |
Una mirada a la polémica del asesoramiento psicopedagógico y la orientación en la práctica pedagógica cubana Mirtha Leyva Fuentes. (Cuba) y Adalay Serra Castro (Cuba) |
SEE 013 |
Punto de partida para la atención educativa a niños con necesidades educativas especiales Leslye Alvarez Rodríguez (Cuba) |
SEE 014 |
La comunicación y sus implicaciones en la inclusión educativa Carmen Lidia Cobas Ochoa (Cuba) |
SEE 021 |
La educación ambiental para el desarrollo sostenible en la educación especial Damaris Bosch Soler (Cuba) y Antonia Coello Castillo (Cuba) |
SEE 026 |
Un procedimiento desarrollador para la atención educativa integral Leonardo Ramírez Cruz (Cuba) y Meivol González Bandomo (Cuba) |
SEE 049 |
La preparación política y la vida de Fidel Castro en niños con discapacidad intelectual Bárbara Fernández Rodríguez (Cuba), Zuleikis Fernández Pérez (Cuba) y Arianne Sterling Alvarez (Cuba) |
Hora: 16:10 |
Mesa Redonda: Igualdad de oportunidades desde contextos y prácticas desarrolladoras Moderador: Dr. C Caridad Rosario Zurita. Profesora Titular. Investigador Titular |
SEE 016 |
La inclusión de educandos con discapacidad intelectual a través de las manifestaciones artísticas. Wendy Tejeda Camacho (Cuba), Mercedes Nodal Vilche (Cuba) y Yaraida Medina Sarria (Cuba) |
SEE 040 |
Glosario de términos para la atención a la diversidad Yudith Leyva Hernández (Cuba) y Alina Cárdenas Leyva (Cuba) |
SEE 051 |
La orientación familiar para el tratamiento de las manifestaciones afectivo – volitiva del comportamiento de los niños de la infancia temprana Darelis Fundora Hernández (Cuba) y Yanelsi Albelo Morín (Cuba) |
SEE 060 |
Resultados del proyecto Atención educativa a niños, adolescentes y jóvenes con NEE desde conceptos, contextos y prácticas desarrolladoras Caridad R. Zurita Cruz (Cuba) |
SEE 061 |
Escolares con discapacidad auditiva incluidos en la enseñanza general Danneris Castellanos Hernández (Cuba) |
Hora: 17:00 |
Conclusiones: Relatoría Coordinadores: Dr.C Imilla Campo Valdés, Directora, Dr.C Maricela Barreda García, Investigadora, CELAEE, Cuba |
V Simposio de la Educación Primaria.
“Educación inclusiva. Retos y desafíos
Constituye un escenario para intercambiar experiencias sobre la inclusión educativa en zonas urbanas o rurales y sus escuelas multigrados en la atención a niños y niñas con diversas formas de expresión en su desarrollo, orientada a disminuir o eliminar las barreras para el desarrollo, el aprendizaje y la participación en correspondencia con el ODS 4 de la Agenda 2030.
Presidente:
MSc. Dania López Gulbones, Directora Nacional de Primaria
Vice Presidente:
MSc. Adolfo Cok Carballo, Metodólogo Nacional de Educación Primaria
Secretaria:
Dr. C. Lázara Anaís Granados Guerra, Profesora Titular
|
14-Jun-2018 Sala 11 |
Hora: 09:00 |
Conferencia: Conferencia Inaugural Conferencistas: MSc. Dania López Gulbones, Directora Nacional Educación Primaria |
Hora: 09:30 |
Panel: Familia escuela comunidad: espacios necesarios para una educación inclusiva y de calidad Panelistas: Dr.C Pilar Rico Montero, Investigadora Titular, Cuba; MSc. Meibell Pérez Palmero, Cuba |
PRI 001 |
Familia, escuela y comunidad como pilares fundamentales para una buena educación Joselyn Sucuzhañay (Ecuador), Tatiana Román (Ecuador) y Juan F. Duran (Ecuador) |
PRI 002 |
La preparación del docente para una atención de calidad a los niños, niñas, adolescentes y jóvenes con NEE “incluidos” en los diferentes niveles de enseñanza Martha Hernández Rodríguez (Cuba) |
PRI 031 |
Cuaderno de trabajo a partir de las adaptaciones curriculares para los educandos con necesidades educativas especiales Maribel Serrano Bernard (Cuba) y Marilú Serrano Bernard (Cuba) |
PRI 032 |
Proyecto educativo institucional: un reto para el proceso de dirección escolar en la escuela primaria Addys Ramos Hernández (Cuba) |
PRI 036 |
Tareas de aprendizaje dirigidas al perfeccionamiento de la comprensión de textos en escolares de tercer grado. Meibell Pérez Palmero (Cuba) |
Hora: 10:40 |
Panel: Aprendizaje, Tecnologías y el papel del docente en el siglo XXI Panelistas: Dr. C Lázara Anais Granado Guerra, Profesora Titular, UCP Enrique José Varona, Cuba; Lic. Susel de Lourdes Moya Herrera, Cuba |
PRI 003 |
Aprender a desaprender para un aprendizaje transformativo, una mirada epistemológica Jose Manuel Salum Tomé (Chile) |
PRI 005 |
Formando mujeres y hombres de ciencia desde el proyecto educativo Susel De Lourdes Moya Herrera (Cuba) |
PRI 006 |
La estimulación de potencialidades para el aprendizaje de la matemática en la escuela primaria Miguel Alejandro Pérez Egües (Cuba) |
PRI 007 |
La clase única de: El mundo en que vivimos, Lengua española e Historia de Cuba en cuarto, quinto y sexto grado en el multigrado con el uso eficiente de las tecnologías educativas Emelina Pérez Romero (Cuba) |
PRI 008 |
Estrategias para desarrollar el pensamiento lógico matemático, para los niños del tercero y cuarto año de Educación Básica Elsa Maribel Chalco Landi (Ecuador) |
Hora: 11:30 |
Mesa Redonda: Inclusión, formación integral y participación para atender las necesidades educativas especiales en contextos enriquecedores. Participantes: Dr.C Carmen Lidia Cobas Ochoa, Profesora titular, Investigadora, Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial, Cuba; Lic. María Luisa Rodríguez Acosta, Cuba |
PRI 009 |
La preparación del profesional de la educación primaria para la inclusión de escolares con trastorno por déficit de atención e hiperactividad Alina Jiménez García (Cuba), Liset Perdomo Blanco (Cuba) y María Gabriela Miño Martos (España) |
PRI 010 |
Formación de valores para la convivencia en la escuela primaria Jonatan Fernando Flores Victorino (México), América Guadalupe Soto García (México) y José Bernardo Sánchez Reyes (México) |
PRI 011 |
Inclusión educativa. estimulación a un educando de primer grado con baja visión María Luisa Rodríguez Acosta (Cuba) y Jorge Luis Cruz Llera (Cuba) |
PRI 035 |
Concepción de la investigación educativa para la escuela primaria Lázara Anaís Granados Guerra (Cuba), Gladys Noris Polledo Bustamante (Cuba) y Ermelinda Felipa Torres Bauzá (Cuba) |
Hora: 14:30 |
Mesa Redonda: Didáctica y Ciencia para un aprendizaje integral Participantes: Dr.C Edith M. Santos Palma, Investigadora, Cuba; MSc. María del Carmen García Muñoz, Cuba |
PRI 012 |
Organizadores del contenido matemático como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo José Enrique Martínez Serra (Ecuador), Arelys García Chávez (Ecuador) y Zaidanys Rodríguez Valle (Ecuador) |
PRI 013 |
Medio de enseñanza lúdico - instructivo recreativo para desarrollar la habilidad oral María Del Carmen García Batista (Cuba) |
PRI 014 |
Desarrollo del pensamiento numérico en alumnos de segundo grado de primaria desde las neurociencias Sergio Trejo Vega (México) |
PRI 015 |
Material didáctico para la preparación de los estudiantes y egresados de la escuela pedagógica de la especialidad Primaria e Inglés Mabety Romero Soto (Cuba) |
PRI 016 |
Manual informativo de educación sexual para preadolescentes María Del Carmen García Muñoz (Cuba) |
PRI 030 |
La dirección escolar en la escuela primaria cubana actual Elisa F Herrera Orúe (Cuba) y Luisa Margarita Maciá Valdés (Cuba) |
PRI 034 |
Los procedimientos metodológicos y su papel en el aprendizaje desarrollador de la asignatura Matemática en la educación primaria Orlando Castillo Cruz (Cuba) |
14-Jun-2018 Sala de Carteles |
|
Hora: 14:30 |
Póster: Presentación de póster Coordinadores: Lic. Yolanda María Díaz Hidalgo, Cuba |
PRI 004 |
El uso de herramientas TICs: cmaptools como estrategia para mejorar la comprensión de las ciencias en estudiantes de 6to grado de la escuela República de Italia, San Miguelito. Ernesto Sánchez Schultz (Panamá) |
PRI 023 |
Herramienta informática para el procesamiento de las pruebas de aprendizaje Adel F López Quesada (Cuba) y Lourdes M Marín Peña (Cuba) |
PRI 024 |
Produciendo con mis manos Mirelis Frómeta Terrero (Cuba) |
PRI 025 |
Propuesta de actividades para la salida a la figura y obra de Fidel Castro Ruz en la actividad docente y complementaria en la escuela primaria Enrique Hart Dávalos José Hernández Gómez (Cuba), María De Los Ángeles Pérez Acosta (Cuba) e Ivis Hernández Hernández (Cuba) |
PRI 026 |
Educación inclusiva: formación de valores a través de textos de Martí y Fidel Yolanda María Díaz Hidalgo (Cuba) |
PRI 027 |
Uso de las TIC para favorecer el aprendizaje del medio natural y social Fátima Carolina Cardoza Ramos (Cuba), Gloria Hortensia Tivas Meza (México) y Yadira María González Mercado (México) |
PRI 028 |
Salud, cambio climático y desarrollo sostenible en y desde las instituciones educacionales Renier Rodríguez Gómez (Cuba) |
PRI 029 |
Cuaderno de actividades de Ciencias Naturales en 5to y 6to grado Cenilda Díaz Rivero (Cuba) y Maritza González Loredo (Cuba) |
14-Jun-2018 Sala 11 |
|
Hora: 15:20 |
Sesión de debate: Inclusión educativa, preparación para la vida e igualdad de oportunidades Coordinadores: Dr.C. Migdalia Escudero Vinent, Asesora de Ciencia y Técnica, Dirección Provincial de Educación, Cuba, MSc. Alfonso Cok Carballo, Metodólogo Nacional, Dirección de Educación Primaria |
PRI 017 |
La asignatura educación ciudadana en la escuela primaria: su concepción desde un enfoque interdisciplinario Luisa Margarita Maciá Valdés (Cuba) y Elisa F Herrera Orúe (Cuba) |
PRI 018 |
Estrategia pedagógica para el tratamiento a niños incluidos en la escuela primaria “Marcos Martí Rodríguez”. Santiago Mora Oduardo (Cuba) |
PRI 019 |
Metodología de las orientaciones valorativas estético-musicales en escolares primarios Niurka Mirta Sánchez Valle (Cuba) |
PRI 020 |
La preparación de las comisiones de asignatura para la introducción de resultados científicos en la práctica educativa Israel Hernández Rodríguez (Cuba) y Maivi Pérez Camacho (Cuba) |
PRI 021 |
La preparación de los maestros desde el CDO para el desarrollo de la motricidad fina de los escolares con discapacidad intelectual en la escuela primaria Yilian González Perera (Cuba) |
PRI 022 |
El currículo institucional. su construcción en las instituciones de la educación primaria Lázara Herrera Martínez (Cuba) |
16:00 |
Conclusiones. Relatoría Coordinador: Dania López Gulbones, Directora Nacional de Primaria, Dr.C. Lázara Anais Granado Guerra, Profesora Titular, UCP Enrique José Varona, Cuba |
II Coloquio Internacional de Educación de Jóvenes y
Educación de Jóvenes y Adultos desarrolladora, sostenible y de calidad”
El II Coloquio aborda como temática general los aportes, resultados, retos y perspectivas de la investigación educativa en la de Jóvenes y Adultos en todos sus niveles y modalidades en correspondencia con el cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible de la Agenda 2030.
Presidente:
MSc. Regla Lobaina Derroncelee, Directora Nacional de Educación de
Jóvenes y Adultos
Vice Presidente:
Dr. C. Jorge Tamayo Collado, Investigador Auxiliar
Secretaria:
Dr. C. Piedad de las M. Torres Herrera, Investigadora, Profesora Asistente
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12-Jun-2018 Sala 5 |
Hora: 10:00 |
Coloquio: Apertura del Simposio dedicado a la vida y obra de la Dr. C Vivian Hernández Lahoud Coordinador: Dr. C. Jorge Tamayo Collado, Investigador Auxiliar, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba |
Hora: 10:00 |
Conferencia: Sistematización de los resultados del aprendizaje a lo largo de la vida de las personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe. Metas educativas 2030. Conferencistas: Dr. C Ulrike Hanemann, Instituto de aprendizaje a lo largo de la vida. Hamburgo, Alemania |
EDJA 015 |
Sistematización de los resultados del aprendizaje a lo largo de la vida de las personas jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe. Metas Educativas 2030. Ulrike Hanemann (Alemania) |
Hora: 10:40 |
Conferencia Temática: Retos y perspectivas de la investigación educativa de cara a las Metas educativas 2030. Conferencista: Dr. C. Jorge Tamayo Collado, Investigador Auxiliar, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba |
Hora: 11:30 |
Sesión de debate: Retos y perspectivas de la investigación educativa de cara a las Metas educativas 2030. Coordinador: Dr. C. Jorge Tamayo Collado, Investigador Auxiliar, Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba |
EDJA 003 |
Jóvenes extensionistas sustentable. Iniciativas de cambio para nuestras comunidades Hugo Ricardo Lechuga González (México) y Rodrigo Jesury Rodríguez Padilla (México) |
EDJA 008 |
Educación de jóvenes y adultos a lo largo de la vida. Josely Orellana (Ecuador) |
EDJA 025 |
La educación medioambiental y las fuentes renovables de energía, capacitación y preparación para los docentes y estudiantes de la educación de adultos. Hilsia Cedeño Escalona (Cuba) |
EDJA 026 |
Actividades para contribuir a la gestión pedagógica de los docentes en la educación de jóvenes y adultos para la formación integral del estudiante. Anicia Cruz Ojeda (Cuba) |
EDJA 027 |
Sistema de acciones para fortalecer el componente socioambiental en la educación de jóvenes y adultos. Virginia Jiménez Valdés (Cuba) |
EDJA 028 |
La educación de adultos y la agenda 2030 para el desarrollo sostenible en el municipio de los arabos. María Caridad Marrero García (Cuba) |
EDJA 033 |
La salida a los componentes educativos desde la asignatura Matemática en los diferentes niveles de la educación de jóvenes y adultos haciendo uso de las nuevas tecnologías a partir de los nuevos programas y planes de estudios en el III perfeccionamiento del MINED en Cuba. Eddy Rogelio Velázquez Velázquez (Cuba) |
EDJA 046 |
Las actividades docentes con enfoque interdisciplinario: Una vía para fortalecer los componentes educativos, desde la Química, en la EDJA. Niuris Romero Iglesia (Cuba) y Elvis López Carcacés (Cuba) |
Hora: 12:20 |
Conferencia Temática: El papel del docente como mediador pedagógico en la solución de conflictos en la EDJA. Conferencista: Dr. C. Aida Terrero Laffita, Profesora Asistente, Investigador. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba. |
Hora: 14:30 |
Sesión de debate: El docente como mediador pedagógico en la solución de conflictos en la EDJA. Coordinadores: Dr. C. Aida Terrero Laffita, Profesora Asistente, Investigador. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba. |
EDJA 002 |
Metodología funcional para la resolución de operaciones fundamentales Cristopher David Fajardo Contreras (Ecuador) |
EDJA 017 |
Rechazo escolar según sexo y edad en una muestra de adolescentes ecuatorianos. Virginia Narcisa Ortega Sandoval (Ecuador) |
EDJA 029 |
Sistema de actividades educativas para el fortalecimiento del valor responsabilidad en los educandos del centro del perfeccionamiento. Rafaela Noriega Corrales (Cuba) |
EDJA 030 |
Estrategia pedagógica para el desarrollo del protagonismo de jóvenes y adultos, una vía educativa. Eglis Labadí De Colín (Cuba), Idalmis López Sánchez (Cuba) y José Manuel Ubals Álvarez (Cuba) |
EDJA 031 |
El desarrollo de la habilidad para resolver problemas matemáticos en alumnos de la Secundaria Obrero Campesina “Omar Echemendía Pérez". Nancy Cabrera Hernández (Cuba), María Luisa Rodríguez Rodríguez (Cuba) y Yeny Pérez García (Cuba) |
EDJA 045 |
Fidel, semilla en las letras: Una nueva perspectiva para la construcción de textos escritos. Edisleydis Gómez. (Cuba) y Enrique Gómez (Cuba) |
EDJA 047 |
El estudio del pensamiento de Fidel en las instituciones educativas. Alberto Díaz Borrego (Cuba) |
EDJA 048 |
El amor en la obra martiana. Formación de valores. Mayli Hernández Cuadrado (Cuba) |
EDJA 049 |
El experimento de Física en la EDA. Juan Carlos Leyva Rodríguez (Cuba) |
EDJA 054 |
Sistema de tareas dirigido al desarrollo de habilidades en el movimiento mecánico en los estudiantes del primer semestre de la Facultad Obrera Campesina. José Blas Llanes Delgado (Cuba) |
EDJA 055 |
La formación vocacional pedagógica en los estudiantes de Secundaria Básica. Migdalis Tamaría Álvarez Rivero (Cuba), Elisa Herrera Orúe (Cuba) y Carmen Stuart Gómez (Cuba) |
|
12-Jun-2018 Sala de Carteles |
Hora: 14:30 |
Póster: Presentación de Póster Coordinador: MSc. Arides Pérez Díaz. Metodólogo Nacional de Educación de Adultos, Ministerio de Educación de Cuba |
EDJA 006 |
Observación al programa canadiense América Guadalupe Soto García (México), Yadira María González Mercado (México) y Juana García (México) |
|
12-Jun-2018 Sala 5 |
Hora: 15:20 |
Conferencia Temática: Programas y políticas educativas inclusivas: sistematización de los resultados obtenidos por Cuba en el campo de la Educación de Jóvenes y Adultos. Conferencistas: MSc. Regla Lobaina Derroncelee, Directora Nacional de Educación de Jóvenes y Adultos, Ministerio de Educación de Cuba |
Hora: 16:10 |
Sesión de debate: Programas y políticas educativas inclusivas: sistematización de los resultados obtenidos por Cuba en el campo de la Educación de Jóvenes y Adultos. Coordinadores: MSc. Regla Lobaina Derroncelee, Directora Nacional de Educación de Jóvenes y Adultos, Ministerio de Educación de Cuba; Dr. C Maura Tomasén León |
EDJA 011 |
Relatos culturales llevados a la narrativa digital, como estrategia pedagógica de territorialidad. Freddy León Reyes (Colombia) y María Martha Gama Castro (Colombia) |
EDJA 012 |
La situación del alfabetismo en Canadá: Acción y reflexión sobre un fenómeno complejo. Marie Michele Grenon (Canadá) |
EDJA 016 |
Proyecto educativo para jóvenes y adultos vinculados a instituciones de la localidad. María de los Ángeles Díaz Pacheco (Cuba) y Damaris de la C. Hernández Abstengo (Cuba) |
EDJA 021 |
Impacto social de la inclusión en EDJA atendiendo a la diversidad. Gladys Pérez (Panamá) y Ernesto Sánchez (Panamá) |
EDJA 034 |
El programa de alfabetización "Yo sí puedo" aplicado en Brasil, por una educación de jóvenes y adultos con calidad. María Del Carmen Torres Terán (Cuba) |
EDJA 035 |
La formación ciudadana, una exigencia social actual. Armando Fernández Sera (Cuba), Ángel Antonio Fernández Rey Mariela Martí Serrano (Cuba) y Mariela Martí Serrano (Cuba) |
EDJA 036 |
La reafirmación vocacional y orientación profesional pedagógica. Una alternativa para elevar motivaciones en estudiantes de escuelas pedagógicas. María Elena Hernández Rodríguez (Cuba), Mario González Vázquez (Cuba) y Alina Cabrera Miranda (Cuba) |
EDJA 037 |
¿Cómo propiciar la inclusión social desde la educación de jóvenes y adultos? Natalia Eloina Morejón Morejón (Cuba), Clara Lig Long Rangel (Cuba) y Anisleydis Rodríguez Morejón (Cuba) |
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14-Jun-2018 Sala 5 |
Hora: 09:45 |
Conferencia: Panamá y sus proyecciones en la Educación de Jóvenes y Adultos. Conferencista: Agnes de Cote. Directora Nacional de Jóvenes y Adultos. Ministerio de Educación (MEDUCA). Panamá |
EDJA 005 |
Panamá y sus proyecciones en la educación de jóvenes y adultos. Agnes De Cotes (Panamá) |
Hora: 10:40 |
Panel: Por una EDJA desarrolladora, sostenible y de calidad. Panelista: Dr. C José del Real Hernández, Profesor Titular, Universidad Pedagógica "Enrique José Varona" |
EDJA 004 |
A formação de professores em uma escola pública da rede estadual de ensino na cidade de pelota Brasil a través da pesquisa e intervenção pedagógica. Angela Machado Tavares (Brasil) y Mauricio Aires Vieira (Brasil) |
Hora: 11:30 |
Panel: Una mirada reflexiva a la gestión del Ministerio de Educación en la formación, la superación y la capacitación en idiomas a las personas jóvenes y adultas en Cuba. Logros, retos y perspectivas. Panelista: Dr. C. Piedad de las Mercedes Torres Herrera, Profesor Asistente, Investigador. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba |
Hora: 12:20 |
Sesión de debate: La formación, la superación, la capacitación y la enseñanza de los idiomas a personas jóvenes y adultas. Coordinador: Dr. C. Piedad de las Mercedes Torres Herrera, Profesor Asistente, Investigador. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba |
EDJA 018 |
El nivel de competencias en TIC de los profesores del bachillerato de la BYCENED. Yadira María González Mercado (Ecuador), Sandra Leticia García Aquino (Ecuador) y Luz Briseida Rivera Martínez (Ecuador) |
EDJA 022 |
Formación, superación y capacitación para una educación con calidad y equidad. Katherine Daniela Chancusig Pesantez (Ecuador) y Flavio Andres Pacheco Minchala (Ecuador) |
EDJA 032 |
Sistema de acciones que propicie el perfeccionamiento de la preparación de instructores docentes, monitores y ejecutores que imparten programas educativos en centros penitenciarios. Nailet Alina Deroncelé Heredia (Cuba) |
EDJA 038 |
Tareas docentes para enriquecer el vocabulario de los estudiantes matriculados en el curso de portugués de las escuelas de idiomas en sus respectivas profesiones. Ricardo Francisco Rodríguez Reyes (Cuba) |
EDJA 039 |
Una capacitación necesaria en la Facultad Obrero Campesina Reinaldo Erice Borges de rodas para enfrentar los desastres naturales. Modesta Arcelú Sarduy (Cuba), Idelia Rodríguez Reina (Cuba) y María Teresa Sarría (Cuba) |
EDJA 040 |
Estrategia de capacitación a los agentes educativos para el trabajo preventivo en el Centro Unificado de Adultos “Álvaro Morell Álvarez” en la provincia de Camagüey. Ismael Medina Valdés (Cuba), Georgina Arredondo Enrich (Cuba) y Sisly Sánchez García (Cuba) |
EDJA 041 |
La preparación de los profesores para el desarrollo de la interdisciplinariedad desde el proceso de enseñanza aprendizaje de la Historia en el nivel medio superior. Maritza Abreu Barbosa (Cuba) |
EDJA 043 |
La educación ambiental en la superación de los profesores de Ciencias de la Secundaria Básica actual. Martha Juana Expósito Francisco (Cuba) |
EDJA 044 |
La preparación del profesor de Geografía para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje interdisciplinario en la Educación de Jóvenes y Adultos. Milagros Breijo Casalvilla (Cuba) |
Hora: 14:30 |
Conferencia Temática: ¿Cómo formar un pensamiento investigativo desde la Educación de Jóvenes y Adultos? Conferencistas: Dr. C. Nora Issac Díaz, Profesor Asistente, Investigador. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba. |
Hora: 15:20 |
Sesión de debate: Un pensamiento investigativo desde la Educación de Jóvenes y Adultos. Coordinadores: Dr. C. Nora Issac Díaz, Profesor Asistente, Investigador. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba. |
EDJA 007 |
La aplicación de nuevos modelos andragógicos flexibles: Como una estrategia para mejorar el acceso y permanencia de los estudiantes en la región educativa de Los Santos, República de Panamá. Érida Morales Barrios (Panamá), Vitalina Muñoz (Panamá) y René Buitrago (Panamá) |
EDJA 009 |
¿Existe una relación entre el valor del conocimiento y la facilidad con la que se accede a él? Katherine Melissa Jiménez Ochoa (Ecuador) y Steven Joshue Gallegos Sánchez (Ecuador) |
EDJA 010 |
El aprendizaje con el tiempo. Kelly Doménica Encalada Ortega (Ecuador) y Christian Geovanny Déleg Banegas. (Ecuador) |
EDJA 013 |
Evaluación del impacto de la sistematización del proceso de elaboración de proyectos de investigación educativa en una escuela formadora de docentes. Sandra Araceli Varela Ordorica (México) |
EDJA 014 |
Influencias que provocan cambios drásticos a lo largo de la vida y en nuestra educación. Sebastián Cedeño (Ecuador), Diego Mosquera (Ecuador) y Marco Vele (Ecuador) |
EDJA 023 |
Estilos de aprendizaje y aprovechamiento escolar en estudiantes de la ByCENED. Francisca Cardoza Batres (México) y Juana García (México) |
EDJA 024 |
Los proyectos en la educación preuniversitaria: una alternativa para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Yenis Cuétara Hernández (Ecuador), María Hernández Díaz (Ecuador) y Leonardo Cuétara Sánchez (Ecuador) |
EDJA 042 |
Propuesta de ejercicios para desarrollar la comprensión auditiva en los estudiantes de primer nivel de idioma inglés de la Escuela de Idiomas "Eduardo Pérez Sánchez" de la Isla de la Juventud. Giselle González Carralero (Cuba), Yroel Nieblas Hernández (Cuba) y Leandro Javier Cruz Sarmiento (Cuba) |
EDJA 050 |
Cuaderno de tareas “La Física desde la poesía” Carlos Silva Vento (Cuba) |
EDJA 051 |
Tareas docentes integradoras de Química para la Facultad Obrera y Campesina: Su concepción en el actual perfeccionamiento del Sistema Educativo Cubano. Rolando Miguel Bermejo Correa (Cuba) |
EDJA 052 |
Métodos y procedimientos: Una propuesta para la calidad del aprendizaje en adultos subescolarizados. Diana Gisell Márquez Fabré (Cuba) e Ileana A. Márquez Fabré (Cuba) |
EDJA 053 |
Folletos para mejorar el trabajo en el taller de técnicas básicas agropecuarias de la Escuela Especial “José Manuel Fuertes". Agustín Noel Véliz Jiménez (Cuba) y Elisa Echevarría Rodríguez. (Cuba) |
Hora: 16:10 |
Conclusiones. Relatoría. Clausura oficial del II Coloquio Internacional de Educación de Jóvenes y Adultos. Coordinadores: Dr.C. Eugenio González Pérez, Director Nacional de Educación Técnica y Profesional. Ministerio de Educación de Cuba; Dr. C. Aida Terrero Laffita, Profesora Asistente, Investigador. Instituto Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba. |
Formación e investigación educativa
En este foro se presentan diversos enfoques, experiencias y perspectivas acerca de la investigación educativa, de la formación docente en sus diversas modalidades y del proceso de perfeccionamiento de los sistemas educativos. Se expone, a través de autores cubanos y del área latinoamericana algunos resultados teóricos, prácticos y metodológicos de investigaciones realizadas en torno a dichas temáticas.
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12-Jun-2018 Sala 8 |
Hora: 09:45 |
Intervención Especial: La investigación pedagógica en los momentos actuales Coordinador: Dr. Cs Alberto Valle Lima, Director, Centro de Ciencias Pedagógicas, Cuba |
Hora: 10:40 |
Sesión de debate: Investigación educativa y la formación docente Coordinadores: Dr. Cs Alberto Valle Lima, Director, Centro de Ciencias Pedagógicas, Cuba; Dr. C Silvia María García Frías, Investigadora, Centro de Ciencias Pedagógicas |
FIE 024 |
Filosofía de la ciencia en la educación superior Luz Elvira Andrade López (México), Lucrecia Soto Carril (México) y Karem Hernández Hernández (México) |
FIE 027 |
Los métodos de la investigación científica no deben ser clasificados ni en empíricos ni teóricos Rogelio Bermúdez Sarguera (Ecuador) |
FIE 030 |
Educación basada en la investigación Wilder Noé Castillo Herrera (Perú) |
FIE 033 |
La Pedagogía y el comportamiento humanista, dos factores transversales en el profesional de las ciencias empresariales Luz Yoni Caicedo (Colombia) y Rubén Darío Corrales Velasco (Colombia) |
FIE 034 |
La formación de investigadores en ciencias. comentario desde los estudios sociales del cuerpo Cristian Quintanar Castro (México) |
FIE 035 |
Filosofía de la ciencia y del conocimiento para la educación Agustín Ortega Cabrera (Ecuador) |
Hora: 12:20 |
Sesión de debate: Los procesos de perfeccionamiento de los sistemas educativos Coordinadores: Dr. C Pedro Luis Castro Alegret, Investigador, Centro de Ciencias Pedagógicas, Cuba; Dr. C Sol Ángel Galdós Sotolongo, Investigador, Centro de Ciencias Pedagógicas, Cuba; Dr. C Migdalia Escudero Vinent, Cuba |
FIE 007 |
El Tercer perfeccionamiento del Sistema Nacional de Educación: vía para la elevación de la calidad de los servicios educacionales en Santiago de Cuba. Migdalia Escudero Vinent (Cuba) |
FIE 008 |
Estado actual de los proyectos institucionales y de grupo en las instituciones educativas del perfeccionamiento del sistema nacional de educación Sol Ángel Galdós Sotolongo (Cuba) |
FIE 011 |
Perfeccionamiento del sistema nacional de educación. Experiencia del proceso de experimentación en la provincia Granma. Yaquelín González Román (Cuba), Teresa Luisa Pérez Trinchet (Cuba) y Gertrudis Mendoza Del Toro (Cuba) |
FIE 015 |
El proyecto educativo y la mediación de los grupos en la formación de la personalidad de los estudiantes Pedro Luis Castro Alegret (Cuba) |
FIE 022 |
Estrategia de gestión del proceso de la evaluación formativa permanente de los docentes de educación continua y su impacto en las transformaciones de las instituciones educativas Kléver Hernán García Gallegos (Ecuador), Silvia Maribel Sarmiento Berrezueta (Ecuador) y María Julia Rodríguez Saif (Cuba) |
FIE 023 |
A pesquisa no ensino médio integrado e suas contribuições para o desenvolvimento universitário Luis Fernando Tosta Barbato (Brasil) |
Hora: 14:30 |
Sesión de debate: Experiencias y retos en la formación docente Coordinadores: Dr.C Idalmis López Sánchez, Investigadora, Centro Pedagógico Latinoamericano y Caribeño, Cuba; Dr.C Sulma Rosa Herrera Cuesta, Directora de Formación, UCP Enrique José Varona, Cuba; Dr.C Marlén de la Concepción González Escalona, UCP Enrique José Varona, Cuba |
FIE 009 |
La estrategia de formación vocacional y orientación profesional pedagógica en la formación de educadores, un reto en el sistema nacional de educación desde el perfeccionamiento. Tania Caballero Rodríguez (Cuba) y Marciana Leticia Duarte Pereira (Cuba) |
FIE 014 |
La formación profesional como parte integral del principio de la combinación e integración del estudio con el trabajo Alfredo Chinique Almeida (Cuba) |
FIE 037 |
La concreción de la política pública desde la implementación de la UNAE en territorio Silvia Maribel Sarmiento Berrezueta (Ecuador) y Kléver Hernán García Gallegos (Ecuador) |
FIE 038 |
Las políticas constructivas del Ecuador (culturales, sociales y educativas) Maria De Los Ángeles Tenesaca Reascos (Ecuador), Evelyn Yadira Pérez Gutana (Ecuador) y Paola Alexandra Matute Pacheco (Ecuador) |
FIE 039 |
El tutor profesional y la inclusión en la formación continua Irma de Lourdes Bermeo Álvarez (Ecuador) y Juana Bert Valdespino (Ecuador) |
FIE 040 |
La mejora de la práctica docente universitaria mediante la investigación-acción colaborativa y las “lesson study”. un proyecto de innovación educativa desarrollado en la Universidad Nacional de Educación de Ecuador (UNAE) José Luis Del Río Fernández (Ecuador) |
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12-Jun-2018 Sala de Carteles |
Hora: 14:30 |
Póster: Presentación de Póster Coordina: MSc. Aracelys Cabrera Roque |
FIE 032 |
Cuatro ediciones del congreso internacional de ciencias pedagógicas del ecuador: principales resultados y reflexiones Rudy García Cobas (Ecuador), Rafael Félix Bell Rodríguez (Ecuador) y Mariano Enrique Soria Moran (Ecuador) |
FIE 036 |
La experiencia de la bycened escuelas normales hermanadas, la movilidad México -Francia, la gran visión Juana García (México) |
FIE 044 |
Software contentivo de la indización temático- cronológico del epistolario martiano (1862-1885): una propuesta para su empleo Lourdes Ileana Díaz Domínguez (Cuba), Bárbara Maricely Fierro Chong (Cuba) y Manuel Soto Ramos (Cuba) |
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12-Jun-2018 Sala 8 |
Hora: 16:10 |
Sesión de debate: Experiencias y retos en la formación inicial Coordinadores: Dr.C Lázara Bastida Lugones, Directora, Centro Pedagógico Latinoamericano y Caribeño, Cuba; MSc. Marleny González Ruiz, Investigadora Centro de Ciencias Pedagógicas |
FIE 006 |
Formación de una cultura agropecuaria desde el currículo de la formación inicial del profesor de Matemática Física Marlene Rodríguez Macías (Cuba), Yamile Milian Díaz (Cuba) y Melba López Sanchez (Cuba) |
FIE 012 |
Un enfoque divergente en la preparación permanente del profesional de la educación para los ERCE Redisber Polo Barrera (Cuba) |
FIE 013 |
Educación para la vida ciudadana en la formación docente y en la escuela cubana Nancy Chacón Arteaga (Cuba) |
FIE 025 |
La orientación en la carrera de Educación en Ciencias Experimentales de la UNAE, IKIAM Y YACHAY Manuel Torres Mendoza (Ecuador), Graciela De La Caridad Urías Arbeláez (Ecuador) y Ricardo Pinos Torrens (Ecuador) |
FIE 026 |
Profesionalismo educativo Rined Alejandro Jaramillo Gonzaga (Ecuador), Erick Ricardo Barzola Quintero (Ecuador) y Sergio Bolívar Delgado Campoverde (Ecuador) |
FIE 031 |
Una aproximación a la innovación educativa en la universidad nacional de educación de ecuador: socialización del modelo de práctica preprofesional a través de un curso online masivo y abierto (mooc) David Choin (Ecuador), Edison Javier Padilla Padilla (Ecuador) y Liliana Molerio Rosa (Ecuador) |
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14-Jun-2018 Sala 8 |
Hora: 09:00 |
Conferencia Temática: Atención al desarrollo intelectual y formativo en la diversidad del grupo escolar Conferencistas: Dr. C Emma Mercedes García Enis, Investigadora, Centro de Ciencias Pedagógicas |
Hora: 09:30 |
Sesión de debate: Didáctica en los procesos de perfeccionamiento educativo Coordinadores: Dr.C Emma Mercedes García Enis, Investigadora, Centro de Ciencias Pedagógicas, Cuba |
FIE 010 |
Por una educación geográfica para el desarrollo sostenible desde la concepción curricular de la geografía general en el marco del III perfeccionamiento educacional Yanet González Ferrales (Cuba) y Miguel ángel Pérez Reinosa (Cuba) |
FIE 041 |
Dior (innovación en la didáctica de la lengua oral): kichwa, inglés, español y shwar. Alicia Sola (Ecuador) |
FIE 042 |
Educación ambiental formando parte de una cultura en la sociedad Diana Paola Gavilanes Buñay (Ecuador) |
FIE 043 |
La chakana y el plano cartesiano como elementos pedagógicos en la etno-matemática Génesis Hurtado Agreda (Ecuador) y Vinicio González Cárdenas (Ecuador) |
FIE 045 |
Escuela entorno vivo, dimensionado hacia el fortalecimiento de la investigación y el desarrollo sostenible en educación ambiental Celia Trillos Figueroa (Colombia), Mabel Sandoval Gutiérrez (Colombia) y Emilia Sandoval Esquiaqui (Colombia) |
Hora: 11:30 |
Sesión de debate: La didáctica en los procesos de perfeccionamiento educativo Coordinadores: Dr. C Lisardo J. García Ramis, Investigador Auxiliar, Centro de Ciencias Pedagógicas, Cuba; MSc. Carmen Stuart Gómez, Subdirectora General, Instituto de Central de Ciencias Pedagógicas, Cuba |
FIE 001 |
Concepción didáctica del tratamiento de la modalidad de enunciado en el análisis de textos, en el preuniversitario Adys Yadira Remón Amarelle (Cuba) |
FIE 002 |
Por un mundo mejor. Daye Daneyis Castillo Infante (Cuba) y José Humberto Rodríguez García (Cuba) |
FIE 004 |
El diagnóstico de salud escolar”. Un reto del instrumento caracterizador psicopedagógico. Jorge Jesús Oses López (Cuba) |
FIE 005 |
Una aproximación a cómo aprenden jóvenes talentosos en una muestra de las provincias de Santiago de Cuba y La Habana Lisardo J. García Ramis (Cuba), Cristina C. Fernández Cabeza (Cuba) y Tania Salazar Collazo (Cuba) |
FIE 016 |
Los juegos didácticos y su utilización por parte del profesorado en la asignatura de física 9no grado como una vía para el desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje Serguéi Alcolea Parra (Cuba) |
FIE 046 |
Retos y perspectiva del trabajo metodológico en el tercer perfeccionamiento Carmen Stuart Gómez (Cuba) |
Hora: 12:20 |
Conclusiones. Relatoría Coordinan: Dr. Cs Alberto Valle Lima, Director y Dr.C Silvia García Frías |